"在線教育再次屹立不倒！"企業、分析師和投資者都紅著眼睛揮舞著旗幟。經濟低迷和疫情惡化讓整個市場長期低迷，該行業需要一些令人振奮的消息。事實上，當“停學停學”的口號被喊出來，近2億學生涌向網絡教育平臺時，這個行業的生成充滿了活力，所有家庭似乎都相信自己可以再次成為“風口浪尖上的豬”。
然而，當每個家庭都熱情地投入資金推出免費直播課程時，他們頻頻翻案，當許多網絡教育的股價很快開始下跌時，我不禁認為“豬可以上天堂”的時代終究已經過去，而網絡教育行業又一次迎來了風口，但這個“風口”屬于精耕細作的人。
直播公開課經常被推翻，這場賭博沒有贏家
在疫情期間，成千上萬的“不速之客”涌入在線教育平臺，這是一個千載難逢的在線教育機會。在線教育企業，如新東方在線、學習與思考在線學校、Ape家教、家庭作業幫助、網易有道等。很快發起了新一輪的交通搶劫和殺戮，同時推出免費的現場公開課，并以高價聘請著名的講師，同時花費數億美元增加帶寬。
在這場斗爭中，以現場公開課為主要形式的大班網上課堂再次成為主角，并于去年夏天首次公開亮相。當時，以學習和思考網上學校、輔導、家庭作業幫助和一對一為代表的主要參與者從前幾年流行的一對一教學模式轉向了大規模網上課堂的流量扼殺。燒錢和開辟道路的熱情一度引起了業內和外界的關注。有人甚至將“百團大戰”描述為一群在線教育企業的垂死掙扎：資本冷卻和一對一教學模式在可預見的未來是有利可圖的。在資本鏈斷裂之前，廣泛的網絡階層是由于
然而，對于互聯網上的大班來說，這種流行病不僅僅是一個機會，而且在這個機會下還有一個隱藏的危機。當數以千萬計無法上學的學生被迫嘗試、熟悉和接受現場開放課程時，大規模在線課程已經以非常低的成本完成了大規模用戶教育；然而，面對使用量的突然激增，如果網絡類沒有做好充分準備，各種弊端同時擴大到如此廣泛的用戶，可能會對其未來的發展產生威懾性的反應。畢竟，“體驗”是網絡教育企業生存的基礎。
起初，人們來了，很多人來了；公開課已經開了，而且已經滿了；這位玩家的股價已經上漲并飆升