2020年爆發(fā)的疫情推遲了各地大學(xué)、中小學(xué)的開學(xué)時間。面對突如其來的長假，如何讓學(xué)生在家里繼續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教育者必須思考和回答的問題。對此，教育部發(fā)布了《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》，許多網(wǎng)上教育企業(yè)響應(yīng)號召，占據(jù)了C的位置。天雪。com的在線教育產(chǎn)品也觸及了整個行業(yè)，在內(nèi)容、平臺、工具和服務(wù)等諸多方面脫穎而出。
隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向數(shù)字化、智能化時代的加速發(fā)展，教育正經(jīng)歷一個從普及到提高質(zhì)量的長期轉(zhuǎn)變過程。這場疫情也加速了網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和沉淪，并在互聯(lián)網(wǎng)教育幾十年發(fā)展成果的基礎(chǔ)上悄然召開了一次驗證大會。
作為一個具有社會責(zé)任感的教育企業(yè)，天學(xué)。com始終堅持“開發(fā)好內(nèi)容、搭建好平臺、提供好服務(wù)”的原則，以教學(xué)系統(tǒng)化、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、及時反饋和質(zhì)量效應(yīng)為原則，為這場戰(zhàn)爭奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這“停課學(xué)”的行動中，天學(xué)。com APP也被證明是有效的，它不僅可以幫助家長和學(xué)生緩解休學(xué)期間的焦慮，還可以讓學(xué)生利用平臺內(nèi)容掌握更加實用、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，從而克服這一特殊時期的困難。
到目前為止，天雪。com積累了17年的教育經(jīng)驗，依托自主開發(fā)的智能教育平臺、人工智能技術(shù)以及英語教學(xué)研究和產(chǎn)品創(chuàng)新能力，提供“全場景數(shù)據(jù)”的智能個性化教育解決方案。天雪。com APP還實現(xiàn)了全場景的數(shù)據(jù)訪問，為教師和學(xué)生創(chuàng)造了新的教育環(huán)境，幫助教師因材施教，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，解決了教師、學(xué)生和家長的后顧之憂。
疫情最終將會結(jié)束，推遲開學(xué)也是在線教育機(jī)構(gòu)展示的一個好機(jī)會。只有以產(chǎn)品質(zhì)量和用戶體驗贏得市場，用戶才能更加放心和被認(rèn)可。機(jī)會總是留給那些有準(zhǔn)備的人，不要忘記你的主動心態(tài)和天學(xué)。已經(jīng)在教育領(lǐng)域呆了很多年的微軟必將迎來一個燦爛的春天。